zasoby-zewnetrzne.mazowsze.pl

CO MOŻESZ PODPOWIEDZIEĆ TRENEROWI ZANIM STANIE PRZED 

"PRZESZKOLONĄ GRUPĄ"





Okaż, że to co jest dla nich ważne, jest ważne dla Ciebie.
Sprawdź co sądzą o poprzednio odbytych szkoleniach.
Sprzedaj korzyści ze szkolenia na samym początku.
Poznaj ich cele.

Przedstaw jak szkolenie przyczyni się do ich osobistego rozwoju.


Angażuj ich w proces szkolenia - metody aktywne.


Nie podważaj ich autorytetu.

Nawiązuj do ich wypowiedzi w swojej prezentacji.

Pilnuj rozkładu szkolenia - to Ty kierujesz grupą.

Nie kreuj jednej czy dwóch "Gwiazd" szkolenia.

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW DO SZKOLEŃ

1. Stwórz potrzebę. Postaraj się, aby od początku wiedzieli:
§ po co im to szkolenie,

§ jakie przyniesie im to korzyści,

§ jak mogę je wykorzystać w praktyce.

2. Pozwól im poczuć odpowiedzialność za własną naukę.

Pozwól uczestnikom określić:

§ jakie są ich cele na tym szkoleniu,

§ co zamierzają zrobić, aby zrealizować je w praktyce.

3. Stwórz możliwość praktycznego zastosowania i przećwiczenia tak szybko, jak tylko szkoleni są na to gotowi.

4. Wspieraj, wyrażaj uznanie, akceptuj.

5. Zachęcaj do konkurowania z samym sobą.

6. Sam bądź zaangażowany.

7. Weź pod uwagę indywidualną motywację.

"Reguły prowadzą ucznia długą drogą,  przykłady czynią tę drogę krótką i udaną" Seneka

PIĘĆ SPOSOBÓW NA NISZCZENIE ZAANGAŻOWANIA UCZESTNIKÓW

- Unikaj osobistego kontaktu. Mają się od Ciebie uczyć,  a nie zaprzyjaźniać.


- Utrzymuj ich w bierności ile tylko się da.


- Załóż z góry, że zastosują wszystko, o czym mówisz. 
W końcu są dorośli.

- Krytykuj, podważaj wartość ich wypowiedzi.

- Niech czują się głupio zadając pytania.

Copyright 1989, The Creative Training Techniques Handbook, Robert W. Pike. 


Schenk Institute
Mirosława Kucharska